李世雄老师为安徽大学数学学院德高望重的教授，除了在教学、科研和培养研究生方面有突出的贡献之外，在安徽大学大学生数学建模竞赛和培训方面也是呕心沥血，全身心的投入。李老师是我校数学建模竞赛的积极倡导者，也是历届参赛代表队的领导和组织者致意，亲自参加数学建模知道工作工作十多年。

    90年代中期，数学建模竞赛活动在全国乃至世界大学生中兴起之时，李老师敏锐地感到这是一项对大学生进行数学素质教育，数学应用到实际中去，非常好的教学活动之一。竞赛是开卷方式，三个不同系别、专业的大学生组成一个参赛队，并分配给一个导师，一个高等院校可以组织10-15个参赛队，竞赛组织者给出两个生产和科研中实际的问题，每队选择一题进行研究和解决。队员可以利用在大学所学的各种数学知识，以及本专业的相关知识，可以使用一切社会公开的资料和互联网上查阅的北京知识，对问题建立数学模型并利用数学软件编写计算机程序，分析计算结果并对模型的好坏进行评估，最后写出一篇科技论文，作为竞赛名次的评判依据，整个竞赛只有三天的时间。李老师认为这种开放式的竞赛方法有利于学生的独立思考、有利于学生创造性的发挥。

    作为安徽大学数学建模代表队的组织和策划者之一，李老师付出了坚信的劳动，曾在暑期为参加竞赛的大学生开设过《数学建模》、《Mathematical》、《科技论文的写作方法》等相关培训课程并编写了有关的讲义。由于李老师具有深厚的数学功底和广博的数学应用能力，在给大学生进行培训时，讲解深入浅出、案例生动，深受各系大学生的欢迎。竞赛其间李老师十分关心比赛的进程，和同学们一道，度过了暑假和寒假的大部分时间。一批又一批各系选拔出来的大学生受益于李老师的亲切教诲。

    在培训过程中李老师提出MATLAB语言覆盖的学科多,编程效率高，计算速度快，非常适用于数学建模竞赛。因此我们在当年的培训中介绍了MATLAB语言，并在2001年的全国数学建模竞赛中使用MATLAB解决《三维血管重构》的竞赛题中第一次获得全国一等奖。在20902年的全国竞赛中对于《车灯设计》的竞赛题，在李老师的指导并参考李老师出版的《拨动方程的高频近似及辛几何》的著作的部分内容后，有两队获得了全国一等奖和一个全国二等奖，为安徽大学的历史最好成绩。国际竞赛中在李老师的知道和其他教师的共同努力下，获得过国际竞赛一、二等奖多次。安徽大学数学建模成绩也在全省高校中名列前茅。由于李老师的辛勤工作，和杨尚俊、曾建军在《数学建模与大学生素质教育》课题中荣获安徽省教学二等奖，安徽大学特等教学奖多次。

    李老师对工作的敬业精神，以及一些关于教学课程的设置建议，已经深深扎根于安徽大学的教学过程中。例如他曾对笔者多次提出MATLAB不但要在参加数学建模竞赛的同学中进行教学，也应该在一些理科院系中进行推广。由于新校区的硬件设施的不断完善，目前MATLAB已经作为数学学院、电子工程学院和计算机学院的必修基础课程之一对大学生进行教学了。很多的专业课程例如《数值分析》、《信息统计分析》、《微分方程数值解》等课程也都使用MATLAB作为计算工具。数学建模竞赛项目也更加完善了，在全校范围内开设了两门选修课程，更多的青年教师和博士们积极参加近来，参赛的规模也越来越大，《数学建模》选修课程也是大学生报名最多的课程之一，最近的比赛成绩又有了长足的进展。李老师对教育事业的忘我工作，无私的奉献和永远学习、接受挑战的精神永远是安徽大学教师和学生的榜样，鼓舞着我们前进。

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