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磬苑校区（整体校区）：安徽大学新校区，轮廓如磬，故名“磬苑”，称“磬苑校区”。磬是古代一种用玉、石后来也用金属制成的打击乐器，可以单独演奏，也可以按不同音质编组演奏。以“磬”为名，寓意深远。磬之发音在于乐师之击，磬之音效在于乐师之击技，学校之育人犹是，其育人与育人成效如何，全赖管理施教者能动作用之发挥。以击磬成乐喻学校育人使之成才，此寓意一。磬音清亮，悠扬婉转，编组击之，和而成乐。学校管理施教，化蒙成材，亦不离“和谐”二字。德与才之和谐，思与行、学与行之和谐，领导集体、管理队伍乃至全体师生员工心之和谐，教学与科研、产业之和谐，学科间之和谐，如此等等。和谐是心力的团结凝 聚，是稳定发展的基石。以磬音之和谐喻学校办学之和谐，此寓意二。《礼记·乐记》云：“乐者，天地之和也”，“和，则百物化”。击磬而发音，音和而乐成，乐成以化人。学校乃学 生求学、教师施教之所，以教督学，以学促教，教学相长，化人而自化，亦犹乐之化人。以磬之乐喻学校之职责乃培育教化人才，此寓意三。 适之楼（学生活动中心）：入磬苑校区西门，即见一半环型学生活动中心大楼，以皖籍文化名 人胡适的字为名，称“适之楼”。意在教导同学尽快适应环境变迁，适时调整自我，全身心融入大学生活。“物竞天择，适者生存”乃生物进化之法则，作为万物之长的人，更应该拥有主 动的适应能力。 鸣磬广场（下沉式广场）：处于适之楼东向怀抱之中的下沉式广场，为学校举行大型室外活动 和学生读书休憩之场所，以“鸣磬”名之，称“鸣磬广场”。既契合整体校区“磬苑”之名，亦取意场面之盛，教导同学珍惜光阴、砥砺成才，扬我学校之声名。依于校区东侧的翡翠湖， 因之建议更名为“鸣磬湖”，既取意湖水幽深清澈、风起波漾，其如鸣磬之声清亮悠扬、和悦美好，又喻大学城涵蕴深广，化育莘莘学子，教学科研声名远播。 文典阁（图书馆）：鸣磬广场往东，即图书馆，以我安徽大学首任主政（1928）刘文典之名为 名，称“文典阁”。一者，可令我辈后学铭记先贤创立之功德；再者，“文典”乃文献典藏之省称，与图书馆功能一致。图书馆称“阁”，复与古代四库之“文渊阁、文昌阁、文澜阁”等 相仿佛，以示学术流传，渊源有自。 至诚大道（S型主干道）：磬苑校区整体走势为南北长、东西窄，规划设计者以S型主干道通贯
校园南北，既弥补了整体走势在审美上的不足，又为校园作了功能上的分区。S型主干道以校训中“至诚”二字名之，谓“至诚大道”，取“诚”为立身、立校之本，应贯穿始终以至久远
之意。至坚路（环图书馆干道）：环文典阁干道，以校训中“至坚”二字名之，谓“至坚路”。寓学海无涯，学习没有终点，学术没有止境，我安徽大学师生当坚韧不拔、孜孜以求、往复无已之意。
博学楼（教学楼）：磬苑校区以东西门为主轴，南北各有四组教学楼。同学以学习为天职，不学无术，不博学则业不精；教师以施教为天职，学而不固，博学方能称职。故以校训中“博学”二字命名诸教学楼。主轴之南，谓“博学南楼”，各楼按A、B、C、D座排列；主轴之北，谓 “博学北楼”，各楼亦按A、B、C、D座排列。笃行楼（实验楼）：磬苑校区以东西门为主轴，与博学楼相对应，南北各有一组实验楼。实验是相对于教学的实践环节，重在帮助同学理解书本知识、培养同学动手解决实际问题的能力。解决问题来不得半点花架子，故以校训中“笃行”二字命名实验楼。主轴之南，称“笃行南楼 ”； 主轴之北，称“笃行北楼”。 行知楼（现代教育技术中心）：入磬苑校区东门，北望即见现代教育技术中心大楼。现代教育 技术虽亦关乎理念，但更多的还是在手段的日新月异上。教育是教人成人的科学，一则传授知识，二则教人实践，即教人正确处理好行知关系。无知无行，知而不行犹无知也；知其所行， 行其所知，如此往复，方为真知。故以皖籍教育名人陶行知之名命名现代教育技术中心，称“行知楼”。 磬苑广场（东门内广场）：磬苑校区东门的设计具有丰富的文化内涵。门的正面，金光闪耀的 是毛泽东同志手书之安徽大学校名，承载着安徽大学的荣耀。门的两边，各立四根方型石柱，寓意学校人才培养的目标乃顶天立地之人、擎天栋梁之材；每根石柱上端，均镂有篆体印状“ 安徽大学”四字阳文，印者信也，寓意诚信终是为学之根基、人生之立足处，体现着“至诚”的校训精神，师生经受此等精神之濡染，遍历世界、毕其一生不脱此等精神之烙印，正可光大 我安徽大学之声望、永续我安徽大学之气脉。入东门，迎面开阔处为该校区主广场，以校区之名名之，称磬苑广场。广场之南北两侧，有八 座以赵朴初先生手迹为主体的多字体校训卧石。近门南侧，又有安徽省广德县人民政府赠送之花岗岩石，石体重八十余顿，仿佛未曾切磋琢磨的巨型玉璞，浑然天成，质朴自然。广场中心
，则有源头活水迭宕而下，从草体“理·徽·朴”三个大字间蜿蜒流过，形成独特的审美效果。“理·徽·朴”三字既标示出学校特色学科徽学的理学（占据中国社会意识形态主流、影 响长达数百年之程朱新安理学）、朴学（冲破二千余年中国封建思想羁绊、开近代讲求实证科学先河之戴东原等乾嘉考据学）两大精神层面之核心对象，又内含着我安徽大学培育如理学一般润物深远的校园精神、如朴学一般谨严缜密的学术作风的宏大气魄。倘从字面理解，“徽”是指我安徽大学乃安徽人民之大学，学校目标的侧重点尚在于为安徽地方经济建设和社会发展
培养人才，产、学、研等中心环节要围绕安徽建设发展之需做文章；“理”则张扬科学的理性精神；“朴”则质朴，乃我皖籍思想大家老子所谓之“虽小，天下莫能臣”的“道”，亦即世 界之规律与真理。简言之，我安徽大学以服务安徽为立足之地，我安徽大学人，不论师生，不论岗位和职级，都要尊重科学、尊重规律，都要服膺真理。 独秀大道（步行道）：与至诚大道相映成趣，磬苑校区通贯校园南北又有一条直线捷径。此道完全建成后多有文化观，寓教于乐，供人步行观赏。以独秀大道名之，以为对中共创始人之一的皖籍革命家陈独秀同志之纪念，同时昭示我安徽大学办好学校、一枝独秀之志气。 桃园、李园、桔园、松园、竹园、梅园、枣园、榴园、杏园、桂园、枫园、槐园（学生宿舍建筑群）：磬苑校区学生宿舍完全建成后，以东西门为中轴，南北各6组，共计12组；每组2栋，共计24栋。宿舍楼群的命名，以组为单位，分别以每组宿舍前所植主要树种名为该组宿舍名。
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